III Encuentro de los Estudios de Artes y Humanidades de la UOC: una mirada a la investigación de nuestros estudiantes

8 noviembre, 2021
alumnes mirant pantalla ordinador

Un año más organizamos el Encuentro de los Estudios de Artes y Humanidades, que este año celebra su tercera edición y que se celebrará de nuevo en formato webinar, dadas las restricciones por causa del contexto pandémico que, con suerte, dejaremos atrás bien pronto.

Este encuentro es para nosotros un momento de celebración, con la presentación de algunos de los trabajos finales que han sobresalido este último año académico, y de reconocimiento entre los diferentes miembros de la comunidad académica. Al fin y al cabo el trabajo final es el momento en el cual el alumnado pone en juego los conocimientos, competencias y habilidades adquiridas durante el grado o máster y, a la vez, aflora y da sentido a la labor de docentes y estudiantes.

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Brooke Cagle  (Unsplash)

Con el objetivo, pues, de difundir la investigación llevada a cabo por los estudiantes de los Estudios de Arte y Humanidades en sus trabajos finales, este mes de noviembre hemos programado los dos webinars que conforman el Encuentro 2021, uno en castellano y el otro en catalán, en el que se presentará una muestra de TFG y TFM que pueden servir de ejemplo y guía para aquellos estudiantes que pronto tendrán que iniciar esta investigación para su trabajo final. 

A continuación os presentamos las dos sesiones, que agrupan trabajos finales de diferentes disciplinas bajo una temática comuna. ¡Esperamos que sean de vuestro interés y que nos podamos encontrar, de forma virtual, los días 10 y 24 de noviembre!

Sesión 1. Otras consecuencias del COVID y las catástrofes del antropoceno

Si entendemos el antropoceno como la era casi-geológica en que la actividad humana ha alterado irreversible y masivamente los ecosistemas y el clima de la Tierra, sus manifestaciones más trágicas son las catástrofes medioambientales, sanitarias o de otra índole que, como el COVID, empeoran las condiciones de vida del conjunto de la humanidad. Pero más allá de los efectos más directos, evidentes y terribles de estas catástrofes, las consecuencias indirectas se expanden por la sociedad y transforman elementos tan cuotidianos como el lenguaje y las formas como nos relacionamos o aprendemos.

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Leonard Beard

Se acelera el ritmo con el que emergen, bordean o se refuerzan infinidad de comportamientos humanos. En esta sesión se analizan algunos de ellos. 

Profesorado: Joana Maria Pujadas y Laia Canals

  • Patrimonio arqueológico viral más allá del COVID-19 a càrrec de Josep Gómez Guixà (Màster U. de la Mediterrània antiga (UOC, UAB, UAH)
  • Las videoconferencias. Una herramienta para trabajar la competencia oral en contextos educativos virtuales con alumnado adulto a càrrec de Reyes Martínez Rodríguez (Màster U. d’Ensenyament i Aprenentatge d’Idiomes mitjançant la Tecnologia)
  • Traducción para subtitulación de un documental del accidente nuclear de Fukushima, a càrrec d’Adela Múñoz-Reja Ruiz (Grau de Traducció, Interpretació i Llengües aplicades (UOC, Uvic)
  • Black Box a càrrec d’Irune Serna Zalbidea (Grau d’Art)

Idioma de la sesión: castellano

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Se presentará una muestra de TFG y TFM que pueden servir de ejemplo y guía para aquellos estudiantes que pronto deberán iniciar esta investigación

Sesión 2.  El Deseo desde una perspectiva de género 

Reescribiendo un texto de Judith Butler, y cambiando género por deseo, podríamos decir: “Es imposible separar el deseo de las intersecciones políticas y culturales en las cuales constantemente se producen y se mantienen.” Esta afirmación nos advierte que el deseo no es neutro y que acercarnos al deseo desde una perspectiva de género nos puede permitir comprender mejor la variedad de sus manifestaciones.

Este particular estado de la mente y del cuerpo que es el deseo nos es a todas tan familiar, en sus múltiples manifestaciones, que nos parece “natural” y nos pasa desapercibido en su producción y en sus muchas maneras de experimentarlo y vivirlo. 

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Alexis Fauvet (Unsplash)

Los dos TF que nos expondrán y el pequeño vídeo artístico nos permitirán abrir caminos de reflexión y comprensión en la forma en como, por ejemplo, miramos y nos dejamos interpelar por la pornografía o pensamos el amor en la tardomodernidad.

Profesorado: Begonya Enguix y Francesc Núñez

  • El porno com a problema. Una aproximació des dels Estudis Culturals, a càrrec de Saray Espinosa Rostán (Màster U. D’Humanitats: Art, Literatura i Cultura contemporànies)
  • Què és l’amor? Canvis en les narratives entorn al concepte d’amor en la societat contemporània del segle XXI, a càrrec d’Anna Riera Gimeno (Grau de Ciències Socials)
  • Reflejos a càrrec de Maria Emilia González Acevedo (Grau d’Arts)

Idioma de la sesión: catalán

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Os invitamos a revivir el II Encuentro de los Estudios de Artes y Humanidades, que se celebró durante el mes de noviembre de 2020.

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